Práctica reflexiva en estudiantes de pedagogía (2018)

27/12/2018

Rigurosa investigación cuantitativa realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile que estudia la frecuencia con la cual los estudiantes de Pedagogía realizan prácticas reflexivas. Los resultados muestran que el factor más importante para explicar la práctica reflexiva se relaciona con el supervisor.

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Un comentario / Un comentari

  • Patricia Díaz Garrido dice:

    Artículo muy interesante, presenta un estudio que confirma variables altamente presente en procesos de acompañamiento de las prácticas tempranas y finales de los y las estudiantes en formación de profesores. Sin duda la investigación entrega herramientas para atender a los procesos de análisis del acompañamiento que se realiza a los futuros profesores.

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