Método R5 de Práctica Reflexiva en el acompañamiento pedagógico para transformar práctica docente (2018)

13/10/2018

Investigación de B.Cantillos y M. Calabria (2018) de la Universidad de la Costa (Barranquilla, Colombia) que muestra la efectividad del Método R5 (Domingo, 2014) para acompañar a los docentes en los procesos de transformación de su práctica en las aulas de Primaria. La investigación con maestros del Institución Educativa Euclides Lizarazo combina la investigación educativa, la práctica y la reflexión docente con el  propósito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.  Un excelente trabajo documentado  con abundantes evidencias. Pulsar sobre el enlace para acceder a la investigación.  Consultar Investigación completa

 

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