La práctica reflexiva. Una perspectiva para la formación docente en la obra de D. Schön

14/07/2011

Se presenta una sugerente aproximación a la obra de Donald Schön desde la perspectiva del desarrollo profesional del docente.  Se toma la propia práctica como objeto de reflexión y análisis y como vía privilegiada para la formación de futuros docentes y de docentes en ejercicio. El estudio esboza un camino para pensar alternativas colectivas de transformación de la enseñanza y de la investigación educativa.

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Referencia bibliográfica de la publicación
Pérez Abril, M. (2007). La práctica reflexiva: una perspectiva para la formación docente en la obra de Donald Schön. En Aragón, G.; Kostina, I.; Rincón, G.;  Pérez – Abril, M. (comps) Perspectivas sobre la enseñanza de la lengua materna, las lenguas y la literatura. Cali. Universidad del Valle. ISBN 978-958-44-1912-5.

Un comentario / Un comentari

  • Miguel Jaime dice:

    Muchas gracias por compartir este texto. Sólo sumando esfuerzos será posible romper las resistencias naturales a la reflexividad educativa.