La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones

26/11/2018

R. Anijovich y  G. Capelletti analizan los procesos de reflexión y de práctica reflexiva sistemática que llevan a cabo docentes que han utilizado diferentes dispositivos. El estudio ha sido publicado en  Espacios en Blanco. Revista de Educación nº 28, 2018, de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Estudio completo

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