El Practicum: un espacio que cambia en los estudiantes la percepción de sus competencias

27/10/2015

ANEAS A. y VILÀ R. Dep. MIDE. Facultad de Educación. Universidad de Barcelona (España).

Resultados y conclusiones de un estudio investigativo sobre el cambio en las percepciones del alumnado de prácticas externas del Grado de Educación de la Universidad de Barcelona en el curso 2013-2014. Para ello se aplicó un cuestionario pre y post a una muestra de 125 estudiantes de último curso del grado. Los resultados han mostrado diferencias positivas en la mayoría de las competencias evaluadas. El análisis de las diferencias significativas ha aportado orientaciones para la mejora del currículum de esta asignatura.

Acceder al estudio a través de este enlace.