El portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva

26/05/2013

El portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva. Valoración de su empleo en el practicum de Magisterio de la Universidad de Navarra. Tesis doctoral de Karla Campaña Vilo (2013) (Universidad de Navarra).

El presente trabajo es una valoración del portafolio virtual como herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva. El objetivo general es conocer si las herramientas TIC que conforman el portafolio virtual propician una práctica reflexiva en el practicum del grado de Magisterio de la Universidad de Navarra. Para ello se ha seguido un enfoque cualitativo de investigación, concretamente investigación evaluativa en una cohorte de estudiantes que han cursado sus módulos de practicum. Tras los resultados se ha realizado una valoración de la experiencia destacando las fortalezas y debilidades.

Consultar en:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=344718

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