En el marc del conveni institucional  entre la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva i l’Escola de Pedagogia de la Universitat Panamericana,   que pretén principalment  crear una comunitat mexicana d’experts en la investigació, disseny i implementació de metodologies formativas basades en la reflexió, se celebraran les I Jornades Internacionals de Pràctica Reflexiva els dies 7 i 8 de març de 2019  a la Universitat Panamericana, campus de Ciutat de Mèxic.

En aquesta primera edició de les Jornades del 2019 es tractarà el tema “De la reflexió ocasional a la reflexió sistemàtica”, a càrrec de l’experta internacional Rebeca Anijovich. Anijovich és Magister en Formació de Formadors per la Universitat de Buenos Aires, catedràtica d’anàlisi i reflexió de la pràctica educativa en diverses universitats i  directora de professorat universitari a la Universitat de San Andrés, Buenos Aires.

Les Jornades s’adrecen  a formadors de l’àmbit educatiu, formadors de professionals, responsables d’institucions educatives, així com investigadors de temes afins a la pràctica reflexiva i la professionalització docent. Esperem que l’avançament de la convocatòria faciliti la participació de professionals de tots els estats de Mèxic i d’altres països pròxims. Ens complau convidar-los a tots i totes. Per aquest motiu podran veure abaix la invitació (extensible a altres col·legues) i més informació del programa i inscripcions.

Aquetes jornades es realitzaran anualment durant la primera setmana de març, tot combinant seus a Ciutat de Mèxic, Guadalajara i Aguascalientes.

Esperem comptar amb la seva participació i fins llavors estem a la seva disposició per atendre qualsevol dubte o consulta.

Una cordial salutació.

INVITACIÓ

INFORMACIÓ I INSCRIPCIONS

Si ets un docent segurament alguna vegada t’hauràs preguntat Com coneixes la teva pràctica docent? Com et coneixes a tu mateix i als estudiants? Els teus accions a l’aula van d’acord amb el que saps i creus? A travès d’aquest llibre a càrrec d’Ingrid E. Cerecero, docent i representant a Mèxic de la Plataforma, podràs respondre a aquestes i altres preguntes.

Què proposa la Pràctica Reflexiva Mediada? La reflexió a partir de tres fases i nou cicles, que et permet conèixer-te, reflexionar, investigar, planejar, actuar i transformar-te amb el suport de la mediació i de la reflexió sistemàtica.

Práctica Reflexiva Mediada és un llibre  d’utilitat per a professors, investigadors, formadors i responsables d’institucions educatives.  Aquesta publicació, resultat d’una rigorosa recerca experimental, facilita  la creació de xarxes de suport per al creixement continu i millora de la pràctica educativa a partir del innovador model formatiu experimentat que basat en el pensament crític-reflexiu condueix a la transformació de  la pràctica d’aula, fent-ne del procés, a l’hora,  una experiència de vida.

Ingrid E. Cerecero és professora i investigadora de la UAEM (Méxic) des de fa més de 25 anys. Actualmente és també formadora de professorat a diferents païssos: Canadà, Espanya, Argentina, Mèxic, etc.  L’autora és doctora en Educació, especialista en Comunicació i Tecnologies Educatives, Comptador Públic i Llicenciada en Ensenyament de l’anglès. Des de fa uns anys és també la representant a Mèxic de la Pltaforma Internacional Pràctica Reflexiva.

Dades del llibre

Per consultar llibre, clicar  PRACTICA REFLEXIVA MEDIADA

Aquest és el títol del seminari que Àngels Domingo va impartir els proppassats 29 i 30 de juny a la Universitat d’Andorra, a Sant Julià de Lòria (Principat d’Andorra).

El taller, adreçat a tutors acadèmics interessats en aprofundir en la Pràctica Reflexiva, pretenia aportar els participants les bases conceptuals de la pràctica reflexiva així com la seva aplicació pràctica, com a objecte de reflexió i anàlisi, i la millora de la praxi en escenaris professionals.