Pràctica reflexiva metodològica

Transformar la reflexió ocasional en una reflexió metodològica al servei del desenvolupament professional i organitzacional.

Professionalització docent

Propostes avançades de desenvolupament docent per aprendre de la pròpia pràctica a través d’una reflexió sistemàtica i compartida.

Formació de formadors

Una perspectiva competencial de la formació basada en el paradigma reflexiu i que supera el model transmíssiu.

El nostre equip

Les persones que impulsem aquesta Plataforma Internacional som docents amb una extensa experiència en formació del professorat i en formació de formadors. Desenvolupem la nostra tasca en l’educació primària, secundària i universitària, i en la formació per al treball i hem dedicat anys i esforços a millorar la formació inicial i permanent del professorat.

Àngels Domingo

Co-fundadora / Directora

Mauricio Pérez

Grup Impulsor

Rebeca Anijovich

Grup Impulsor

Andrea Giraldez

Grup Impulsor

Carme Balaguer

Grup Impulsor

Joan Guitart

Grup Impulsor

Últimes publicacions del nostre Blog

Aules segures per a cometre errors

Per Mariana Morales Lobo
Corregir els propis errors requereix un espai segur per cometre’ls. Per això en aquesta publicació s’apunten algunes idees per facilitar aquest espai a les nostres aules.

Dispositius narratius per a desenvolupar el pensament reflexiu

Una bona notícia per al professorat universitari: acaba de publicar-se un valuós i pràctic Quadern per a docents que recopila experiències per desenvolupar el pensament reflexiu a les aules universitàries.

Reflexió i acció docent: Pràctica reflexiva en postgraus d’Educació

Per Ana Ma. Mata
L’interès mostrat per investigadors i docents en diversos espais geogràfics del planeta, sobre la proposta de formació i transformació de la pràctica docent des del paradigma de pràctica reflexiva, ha generat investigacions i experiències enriquidores compartides a través de diversos mitjans impresos i electrònics.

Pràctica Reflexiva i Coaching

Per Dra. Andrea Giraldez-Hayes.
Encara que amb objectius i procediments diferents, hi ha nombrosos vincles entre el coaching i la pràctica reflexiva en la mesura que tots dos ofereixen mirades i tècniques complementàries destinades a facilitar i enfortir l’aprenentatge a través de la reflexió sobre la pròpia experiència. En aquest breu article considerem alguns d’aquests vincles i intentem obrir un espai de diàleg al voltant d’un tema que encara no ha estat prou explorat.

Pulse sobre aquest enllaç per accedir a mes publicacions.