Práctica reflexiva metodológica

Transformar la reflexión ocasional en una reflexión metodológica al servicio del desarrollo profesional y organizacional.

Profesionalización docente

Propuestas avanzadas de desarrollo docente para aprender de la propia práctica a través de una reflexión sistemática y compartida.

Formación de formadores

Una perspectiva competencial de la formación basada en el paradigma reflexivo y que supera el modelo transmisivo convencional.

Nuestro equipo

Las personas que impulsamos este espacio profesional somos docentes con una extensa experiencia en formación de profesorado en sus distintas modalidades: inicial y permanente. Desarrollamos nuestro quehacer en la educación primaria, secundaria y universitaria, y hemos dedicado años y esfuerzos a mejorar la formación inicial y permanente del profesorado.

Àngels Domingo

Co-fundadora / Directora

Mauricio Pérez

Grupo Impulsor

Rebeca Anijovich

Grupo Impulsor

Andrea Giraldez

Grupo Impulsor

Carme Balaguer

Grupo Impulsor

Joan Guitart

Grupo Impulsor

Últimas publicaciones de nuestro Blog

Habilidades para la vida. Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela

En esta ocasión nuestra Responsable de Comunicación, Susanna G. Larios, conversa  con Andrea Giráldez, miembro del Grupo Impulsor y una de las autoras del libro “Habilidades para la vida. Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela” (publicado en septiembre de 2017).

Los 5 mejores motivos para dejar de calificar

Por Arthur Chiaravalli
Estamos convencidos de que la enseñanza y el aprendizaje pueden mejorar si calificamos menos.

Escritura reflexiva: resignifiquemos nuestro saber pedagógico

Por Marcela Jarpa Azagra

El lugar de la escritura en la formación inicial y continua de profesores es mucho más que una habilidad comunicativa, es un recurso indispensable para consolidar el saber pedagógico y la práctica reflexiva.

Aprendizaje reflexivo en las aulas universitarias

Entrevista a la Dra. Marta Sabariego Puig, profesora del Departamento MIDE de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona (msabariego@ub.edu) que lidera el equipo DOAR, integrado por profesorado investigador de diferentes universidades, para conocer de cerca la relevante tarea que llevan a cabo en el actual contexto universitario.

Pulsa sobre este enlace para acceder a más publicaciones.