Pràctica reflexiva metodològica

Transformar la reflexió ocasional en una reflexió metodològica al servei del desenvolupament professional i organitzacional.

Professionalització docent

Propostes avançades de desenvolupament docent per aprendre de la pròpia pràctica a través d’una reflexió sistemàtica i compartida.

Formació de formadors

Una perspectiva competencial de la formació basada en el paradigma reflexiu i que supera el model transmíssiu.

El nostre equip

Les persones que impulsem aquesta Plataforma Internacional som docents amb una extensa experiència en formació del professorat i en formació de formadors. Desenvolupem la nostra tasca en l’educació primària, secundària i universitària, i en la formació per al treball i hem dedicat anys i esforços a millorar la formació inicial i permanent del professorat.

Àngels Domingo i Roget

Co-fundadora / Directora

Federico Malpica i Basurto

Grup Impulsor

Rebeca Anijovich

Grup Impulsor

Carme Balaguer i Fàbregas

Grup Impulsor

Joan Guitart i Agell

Grup Impulsor

Últimes publicacions del nostre Blog

De la pràctica docent tradicional a la construcció d’una pràctica reflexiva

Per Àngels Domingo Roget

Em complau fer-vos una breu ressenya d’una publicació que presenta una experiència innovadora liderada per Ana Ma. Mata, Arturo Ramírez i Gerardo Centeno en la construcció d’una pràctica reflexiva en l’àmbit universitari.

El llibre titulat “De la pràctica docent tradicional a la construcció d’una pràctica reflexiva” (1) ha estat publicat pel Centro de Investigación para la Administración Educativa (CINADE), institució educativa que ofereix programes de postgrau en educació, amb seu en Sant Luis Potosí Mèxic.

Escoltem les necessitats dels docents?

Per Marcela Ramírez Montes

La situació en què es troba el professorat no és gens fàcil. Hi ha una clara pèrdua d’estatus professional, i s’han d’afrontar demandes múltiples i contradictòries de famílies i institucions. La formació en innovació educativa és essencial per adaptar el sistema educatiu a les necessitats actuals, però sovint constitueix una càrrega més per al professorat, que ha de traduir les situacions idíl·liques presentades en els cursos a la realitat del dia a dia a l’aula. ¿I si organitzem la formació del professorat al voltant d’aquests desafiaments de la pràctica? I si escoltem les seves necessitats?

Innovació i Pràctica Reflexiva

Benvolguts col·laboradors,

Us notifiquem la URL per seguir en directe – per streaming- des dels vostres dispositius, les sessions d’Àngels Domingo i Federico Malpica de 45 minuts de durada, sobre Innovació Educativa i Pràctica Reflexiva. La sessió s’inicia a les 17.00 de la tarda a la Universitat de Màlaga (Espanya). Esteu tots convidats.

Pràctica Reflexiva per transformar l’acció educativa, Simposi Internacional 2017

Benvolguts membres, col·laboradors, subscriptors i amics,

Tal com us vam avançat fa tres mesos, els dies 25 i 26 de setembre de 2017 experts de tot el món acudirem al ‘I Simposi Internacional 2017 sobre Pràctica Reflexiva que hem organitzat en col·laboració amb la Universidad de San Andrés de Buenos Aires-Argentina, en la seu del qual tindrà lloc aquesta trobada singular. Lògicament vosaltres sou els nostres primers convidats i convidades a participar i a presentar aportacions i contribucions.

Pulse sobre aquest enllaç per accedir a mes publicacions.