Práctica reflexiva metodológica

Transformar la reflexión ocasional en una reflexión metodológica al servicio del desarrollo profesional y organizacional.

Profesionalización docente

Propuestas avanzadas de desarrollo docente para aprender de la propia práctica a través de una reflexión sistemática y compartida.

Formación de formadores

Una perspectiva competencial de la formación basada en el paradigma reflexivo y que supera el modelo transmisivo convencional.

Nuestro equipo

Las personas que impulsamos este espacio profesional somos docentes con una extensa experiencia en formación de profesorado en sus distintas modalidades: inicial y permanente. Desarrollamos nuestro quehacer en la educación primaria, secundaria y universitaria, y hemos dedicado años y esfuerzos a mejorar la formación inicial y permanente del profesorado.

Àngels Domingo Roget

Co-fundadora / Directora

Federico Malpica Basurto

Grupo Impulsor

Rebeca Anijovich

Grupo Impulsor

Carme Balaguer Fàbregas

Grupo Impulsor

Joan Guitart Agell

Grupo Impulsor

Últimas publicaciones de nuestro Blog

De la práctica docente tradicional a la construcción de una práctica reflexiva

Por Àngels Domingo Roget

Con gusto hago una breve reseña de un libro que publica una experiencia liderada por Ana Ma. Mata, Arturo Ramírez y Gerardo Centeno, de alto interés en la construcción de una práctica reflexiva en el ámbito universitario.

El libro titulado “De la práctica docente tradicional a la construcción de una práctica reflexiva” (1) ha sido publicado por el Centro de Investigación para la Administración Educativa (CINADE), institución educativa que ofrece programas de posgrado en educación, con sede en San Luis Potosí, México.

¿Escuchamos las necesidades de los docentes?

Por Marcela Ramírez Montes

La situación en que se encuentra el profesorado no es fácil. Existe una clara pérdida de estatus profesional, y se han de afrontar demandas múltiples y contradictorias de familias e instituciones. La formación en innovación educativa es esencial para adaptar el sistema educativo a las necesidades actuales, pero a menudo constituye una carga más para el profesorado, que ha de traducir las situaciones idílicas presentadas en los cursos a la realidad del día a día en el aula. ¿Y si organizamos la formación del profesorado en torno a esos desafíos de la práctica? ¿Y si escuchamos sus necesidades?

Innovación y Práctica Reflexiva

Estimados colaboradores,

Os notificamos la URL para seguir en directo – por streaming- desde vuestros dispositivos, las sesiones de Àngels Domingo y Federico Malpica de 45 minutos de duración, sobre Innovación Educativa y Práctica Reflexiva. La sesión se inicia a las 17.00 de la tarde en la Universidad de Málaga (España). Estáis todos invitados.

Práctica Reflexiva para transformar la acción educativa, Simposio Internacional 2017

Estimados miembros, colaboradores, suscriptores y amigos,

Tal como os adelantamos hace tres meses, los días 25 y 26 de septiembre de 2017 expertos de todo el mundo acudiremos al I Simposio Internacional 2017 sobre Práctica Reflexiva que hemos organizado en colaboración con la Universidad de San Andrés de Buenos Aires-Argentina, en cuya sede tendrá lugar este encuentro singular. Lógicamente vosotros sois nuestros primeros invitados e invitadas a participar y a presentar aportaciones y contribuciones.

Pulsa sobre este enlace para acceder a más publicaciones.